2011年9月21日 星期三

World Weather Information Service 全球氣象資訊服務網 

小朋友,讓我們來看看世界各地的天氣如何吧。


How's the weather in Taiwan?
台灣各地的天氣如何呢?
Let's find out:  中央氣象局 Central Weather Bureau

How's the weather in Tokyo, Japan?
日本首都東京的天氣如何呢?
Let's find out:   Tokyo, Japan

How's the weather in London, UK?
英國首都倫敦的天氣如何呢?
Let's find out:   London, UK

How's the weather in New York, USA?
美國紐約的天氣如何呢?
Let's find out:   New York, USA


How's the weather in Paris, France?
法國巴黎的天氣如何呢?
Let's find out:  Paris, France


How's the weather in Hong Kong, China?
香港的天氣如何呢?
Let's find out:  Hong Kong, China


How's the weather in Beijing, China?
中國北京的天氣如何呢?
Let's find out:  Beijing, China


How's the weather in Rio De Janeiro, Brazil?
巴西里約熱內盧的天氣何呢?
Let's find out: Rio De Janeiro

How's the weather in Buenos Aires, Argentina?  (capital city)
阿根廷首都布宜諾斯艾利斯的天氣如何呢?
Let's find out:   Buenos Aires, Argentina

How's the weather in Canberra, Australia?  (capital city)
澳洲首都坎培拉的天氣如何呢?
Let's find out:   Canberra, Australia

How's the weather in Johannesburg, South Africa?  (largest city)
南非最大城約翰尼斯堡的天氣如何?
Let's find out:   Johannesburg, South Africa


還想知道其他地方的天氣嗎?請上全球氣象資訊服務網查詢:
World Weather Information Service

2011年9月20日 星期二

老師,妳也有去呀?!(科任老師是隱形人嗎?)

上星期跟著六年級去福隆的龍門營區進行二天一夜的宿營活動。
科任老師的角色是支援導師,其實是沒什麼事,所以就拿著相機到處遊走,幫小朋友拍照。
回來整理後把照片放到網路上,昨天上課時,跟某班小朋友說照片上網了,可以去下載,沒想到竟然有人很驚訝的說:「嗄?老師,妳也有去呀?!」

吼!兩天扛個重重的相機在身邊繞來繞去,拍得手都快舉不起來了,竟然沒發現?
是怎樣?科任老師是隱形人嗎?

回家講給兩個姊姊聽,她們都覺得很好笑,也趕忙安慰我:「小朋友都嘛只看到關鍵人物!」
也就是說除了導師和帶活動的隊輔之外,他們會自動過濾其他不重要的人物。

不過,兩年前從導師轉成科任之後,的確經常需要調適自己的心情。導師是孩子在學校的生活中心,尤其以前擔任低年級導師,孩子成天就在身邊打轉,大小事都要找我。現在這個隱形人的科任角色,有時還真不習慣呢。

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要看活動照片,請點以下連結:
六年級宿營Day1
六年級宿營Day2

2011年9月17日 星期六

字母 L 的故事

提醒:如果這是你第一次讀字母王國的故事,建議你點選右邊【字母王國的故事】分類,然後從頭讀起,才知道發生了什麼事喔。

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第十二個出場的是字母 L

L 爸爸是專門訓練獅子 lion 的馴獸師。他最心愛的 lion 名叫「樂樂」,長這個樣子:











2011年9月7日 星期三

Singing In the Rain 萬花嬉春

Singing in the Rain (中文片名「萬花嬉春」)是一部1952的老老片。
裡面有一幕男主角送女主角回家,吻別後他心花怒放,在大雨中又唱又跳的經典歌舞,非常有趣。
六上第一課是 How's the Weather,就來看看這支片子吧!



2011年8月2日 星期二

字母 K 的故事

提醒:如果這是你第一次讀字母王國的故事,建議你點選右邊【字母王國的故事】分類,然後從頭讀起,才知道發生了什麼事喔。

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第十一個出場的是字母 K

K 爸爸最喜歡放風箏(fly a kite)。你看他跨著腳,伸長手臂在放風箏的樣子,是不是很好玩呢?











2011年7月28日 星期四

字母J 的故事

提醒:如果這是你第一次讀字母王國的故事,建議你點選右邊【字母王國的故事】分類,然後從頭讀起,才知道發生了什麼事喔。


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第十個出場的是字母

爸爸留著又長又翹的大鬍子,頭上還帶著一頂方帽。就像這樣:













2011年7月8日 星期五

我的班級經營法寶(二) -低年級的珠珠罐

帶低年級的孩子跟帶高年級真的很不一樣。
教材不同、教法不同、講話的方式不同、當然班級經營的方法也大不同。


帶低年級英語課時,剛開始也曾考慮分組競賽的方式,小組記分獎勵。
但是之前自己帶班的經驗,知道這麼小的孩子,特別是剛上一年級的小小孩,其實是不太適合做分組競賽的,因為輸贏之間很容易就傷到幼小的心靈,反而造成反效果,而且這個年紀的孩子,分組合作的習慣及能力也還未養成。高年級適用的分組競賽模式,對低年級來說,似乎不是很恰當的作法。

想了又想,覺得最適合低年級孩子的應該是鼓勵全班共同努力合作,在過程中讓所有的孩子都能有因認真表現而得分的喜悅。而且,為了配合這個年紀的具象化思考,記分方式最好是可以讓孩子實際看到努力成果的東西,而不要只是抽象的數字。
最後我想出來的法寶就是--珠珠罐


2011年6月28日 星期二

我的班級經營法寶(一) -高年級的記分板

以前擔任導師時,只要把自己的班級顧好,孩子們其實滿好帶的。

轉換跑道,改任英語科任之後,孩子們來自各個不同班級,到了科任教室,有時光是秩序的掌控,就叫我大傷腦筋。

兩年內,參考網路及相關書籍,試行了多種獎勵記分制度,最後在高年級採用的記分板班級及小組競賽制,覺得總算能達到期望的效果(當然還是有很多改進的空間啦,繼續努力中)。

我的作法如下:

在英語教室進門處放置記分板,最上方是班級競賽的記分表,下方五張則是各班小組競賽記分表。


















2011年6月14日 星期二

Happy Graduation - 祝六年級小朋友畢業快樂!

還記得你們一年級時的生澀模樣,連上個廁所都會找不到路回教室~~
好快,一晃眼六年就過去了,你們將要步入另一階段的人生旅程。
老師衷心祝福大家順利、平安、快樂,
也希望你們不要忘了在附小的成長點滴及歡樂時光喔!

在網路上找到一首寫給畢業生的英文詩,我把它加上中文翻譯,
要送給所有六年級的小朋友。

願你們,勇敢夢想,迎向無限可能的未來!


A Graduation Poem 畢業詩

Graduation is a time to remember and a time to dream
畢業是追憶及夢想的時刻
A time to look back and a time to reach forward
是回首及前瞻的時刻
A time for songs of laughter and a time for tears of joy
是歡樂歌唱及喜悅哭泣的時刻
A time for letting go and a time for discovering hopes and dreams that are yet unborn
是放手的時刻也是探索希望及夢想的時刻
A time to say good-bye to yesterday and a time to greet tomorrow with courage
是向昨日說再見及勇敢迎向明日的時刻
A time for loving hearts to gather and a time to celebrate all that you are...
是愛的心靈聚集的時刻,歡慶你今日的成就
And all that you may become.
以及未來無限的可能

2011年6月7日 星期二

Where Were You When the World Stopped Turning - 美國 911 事件的紀念歌曲

今年五月初,全世界最大的新聞應該是美國在巴基斯坦進行了一場軍事行動,擊斃911恐怖攻擊事件的主謀-奧薩瑪.賓拉登 Osama Bin Laden。

911事件發生在2001年9月11日,已經是十年前的事了!
那一天,美國遭受了前所未有的自殺式恐怖攻擊。四架美國民航客機遭恐怖份子挾持,其中兩架相繼衝撞紐約世貿雙子星大樓,導致兩座摩天大樓起火燃燒,最後終致坍塌全毀,也連帶導致臨近的其他建築被摧毀或損壞。另一架飛機衝撞美國國防部所在的五角大廈(the Pentagon),造成嚴重損壞。第四架則在乘客及機員的反抗下,墜毀在一處鄉下農田裡。

這次事件造成約三千人喪生,其中有近四百位是第一時間趕去滅火及救人的消防隊員及警察。

發生這麼悲慘的事情,總讓人不懂為什麼人與人之間要有這麼多的仇恨與憤怒。

但是這個事件也讓很多人開始思索生命的意義及人生中真正重要的東西是什麼。
很多人開始更珍惜家人與朋友,也更懂得把握當下,努力讓生命活出意義。
很多人開始體認,世界上最珍貴的其實是愛-對自己、對家人、對朋友、對人類、對地球、對世界的。

事發之後兩個月,美國鄉村歌手 Alan Jackson 作了下面這首
Where Were You When the World Stopped Turning 
世界停止轉動的時候你在哪裡
就是在講這個。不管你相不相信上帝,我都覺得這是首很值得一聽的歌。