帶低年級的孩子跟帶高年級真的很不一樣。
教材不同、教法不同、講話的方式不同、當然班級經營的方法也大不同。
帶低年級英語課時，剛開始也曾考慮分組競賽的方式，小組記分獎勵。
但是之前自己帶班的經驗，知道這麼小的孩子，特別是剛上一年級的小小孩，其實是不太適合做分組競賽的，因為輸贏之間很容易就傷到幼小的心靈，反而造成反效果，而且這個年紀的孩子，分組合作的習慣及能力也還未養成。高年級適用的分組競賽模式，對低年級來說，似乎不是很恰當的作法。
想了又想，覺得最適合低年級孩子的應該是鼓勵全班共同努力合作，在過程中讓所有的孩子都能有因認真表現而得分的喜悅。而且，為了配合這個年紀的具象化思考，記分方式最好是可以讓孩子實際看到努力成果的東西，而不要只是抽象的數字。
最後我想出來的法寶就是－－珠珠罐。
